問題摘自Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA.
提問
如果想讓別人思考一個主題,最好的方法就是問他們一個問題。問一個好問題,可以讓我們把有用的資訊集中起來,評估已有的想法並產生新的創意。
問一些可以啟發別人思考的問題的這種方法稱為蘇格拉底提問法,它的名字源於古希臘哲學家蘇格拉底。
要進行蘇格拉底提問,您就必須仔細傾聽其他人的話語,以便確定問題;並以一種有幫助的、建設性的,且最好不是對質(審問)的方式提問。
以下是一些很好的提問方式:
要求澄清的問題
- 您說 _____,它是什麼意思呢?
- 您的主要觀點是什麼?
- _____ 和 _____ 之間有什麼關係呢?
- 您能用另外一種方式來做嗎?
- 不知我理解的是否正確;您的意思是 _____ 或 _____?
- 這和我們的問題/討論/議題的關係是什麼呢?
- 瓊,您能用自己的話來總結理查說了什麼嗎?……理查,這是您想說的麼?
- 您能給我舉個例子嗎?
- _____ 是個好例子嗎?
探問假定和前提的問題
- 您在這裏做了哪些假設?
- 珍妮做了哪些假設?
- 我們能做其他假設麼?
- 您的假設是 _____。我理解的正確麼?
- 您關於這個問題的所有推理都是基於 _____ 的?為什麼您基於 _____ 推理,而不是 _____ 呢?
- 您好像假設了 _____。您是如何確定它的?
- 它總是這樣麼?為什麼您對這個假設這麼有把我?
- 為什麼有些人會做這樣的假設呢?
探問理由和證據的問題
- 您能給我們解釋一下您的推理麼?
- 如何才能將它應用到這個例子上?
- 有理由讓我們懷疑這個證據麼?
- 誰能說那是真的?
- 對於哪些說 _____ 的人,您會說什麼?
- 有其他人能給出一些支持那種觀點的證據麼?
- 您是通過什麼樣的推理得到這個結論的呢?
- 我們如何才能確定它是否是真的?
關於觀點和立場的問題
- 您那樣說暗示了什麼呢?
- 當您說 _____ 時,是不是在暗示 _____?
- 但是,如果它真的發生了,它會帶來什麼結果?為什麼?
- 它會帶來什麼影響?
- 它需要發生或者說有可能發生麼?
- 有什麼替代方案?
- 如果有 _____ 和 _____ 作為例子,還有什麼可能是真的?
- 如果說 _____ 是民族特有的,那麼 _____ 呢?
探問涵意和結果的問題
- 我們如何才能找出來?
- 這個問題的假設是什麼?
- 誰能以其他的方式來問這個問題?
- 別人是如何解決這個問題的?
- 我們能分解這個問題嗎?
- 這個問題清楚麼?大家是否能理解?
- 要回答這個問題很難麼?為什麼?
- 為何我們都同意這就是問題所在?
- 要回答這個問題,首先要解決什麼其他的問題?
- _____ 會如何陳述這個議題?
- 為什麼這個議題如此重要?
- 這是最重要的問題麼,或者說還有什麼更深層次的問題?
- 您能發現它可能和 _____ 有聯繫麼?
問題摘自Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA.