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影音3部曲 開課幕後腦補劇場 大公開

文/吳欣玫   圖/吳欣玫 呂依亭


「幫我做一支影片好嗎?明天給我。」

「來個五到十分鐘的影片就好!」

「換個音樂吧,我不喜歡。」

「為什麼沒有字幕?要字幕啊!懂不懂啊!」

「幫我加特效,很簡單啦!要這樣這樣,那樣那樣(天花亂墜)。」

「聯絡一下xxx,他要做影片。」「請問是什麼主題的呢?」「......」

「醫師您好,請問您要做什麼主題的影片呢?」「......」

「為什麼要拍這麼久?影片不是才三分鐘而已嗎?」

「這畫面太黑,幫我調,這畫面太晃,幫我調。」

 

在頻臨各種智線斷掉的冏境,雖然一直以來都當作是提升耐心的訓練,但是為了自己的腦細胞和身心靈,決定在今年(2017)來跟大家分享到底影片是怎麼製作,請大家嘗試運用幾乎人人都有的手機,一起來自拍自剪,同樂同樂。

|Level設定 初階玩家|

決定要開課分享,就開始思考,要怎麼跟大家解釋拍片這件事,大家是否都會用手機錄影呢?只教拍攝可以嗎?還是只教剪輯呢?不同想法開始陷入膠著戰況,最後,還是決定從基礎簡單講起,就從大家經常詢問的事件(例如第一段的內容)開始。

開課對象:公司內對拍片有興趣、工作上需要做教育訓練的影像初學者
角色定位:以一至三人模式製作影片,因應業務上人力需求,常有一人一條龍的狀況。

 

|關卡設定 三冠王|

大致上分成三階段的課程,第一堂:主題與腳本,先幫大家把心中的想法變成明確的製作主題,第二堂:拍攝,為了讓大家先從怎麼拍開始,先不要去執著器材本身,手機就很方便,介紹常用的幾種構圖、分鏡和運鏡方式,還有在拍攝上的一些小技巧,可以讓大家了解,雖然有時候成品只有一至三分鐘,但是在拍攝上,可不是只拍一到三分鐘就好,第三堂:剪輯與後製,這堂除了介紹幾種基本的剪輯方式外,還有分享一些在後製上大家常見的迷思,例如,拍不好全部交給後製處理的這種想法,最後使用「小影」APP實作,應該是說,請大家聽聽後製人員的心聲呀!

為了拉近分享的內容和大家理解程度的距離,這次工作坊的教材都是使用院內的影片,有教育訓練、工作紀錄、還有生活上的所見所聞,自己也趁機拉著朋友一同拍攝了閨密旅遊紀錄短片,請大家實際做一遍,體驗看看。

 │影音製作三階段,透過三堂課入門。攝│吳欣玫

 

│關卡介紹 破關關鍵│

第一堂:主題與腳本
當你要做一件事情,總會有個動機和念頭,為了什麼要去做這件事,拍影片也是一樣,總有個中心主旨,想跟看影片的人說什麼?第一堂就要先跟大家分享,確認主題的重要性,如果自己都不先釐清要做什麼,跟你合作的人會茫然,看的人當然也不會知道重點。

確認主題之後,才能與其他人溝通、合作,如果是一人一專案的情況,總會有向主管報告的時候吧,更別提需要請其他人協助,請讓協助你的人,了解你想要呈現的重點,這樣做出來的成品才會接近你的理想,我們沒有心電感應,更不會讀心術,要是讀錯了,不就...冏。

如何向主管或協助你的人理解重點呢?相信大家難免會遇到雞同鴨講的時候,如果你的口語表達能力沒有那麼好,請把你的想法寫下來或畫下來,具象化你的故事,大家才能實際評估製作計畫,這個寫下來或畫下來的動作,就是在寫腳本,它可以是文字也可以是圖畫,幫助我們整理自己的思緒。

 

 │公開自行繪製的分鏡表,與學員分享腳本的重要性。攝│呂依亭

 

第二堂:拍攝
拍攝一冏,請大家在拍攝時,手機橫拿,因為事後它不會自己旋轉喔!
拍攝二冏,為了不要讓後製人員暈車,請穩定水平的拍好每一顆鏡頭。
拍攝三冏,為了保持畫面的美觀,請抓好和拍攝對象的距離和角度,我們不想看到他人的毛孔與鼻孔。
拍攝四冏,要注意現場的光線亮度,才能避免出現黑衣人和白衣人喔!(畫面黑黑的是要看什麼啦!)
拍攝五冏,請記得對焦讓畫面清楚,或是對焦自己的眼睛,不接受模糊朦朧美喔!

 │拍攝的課程中,分享使用手機錄影的注意事項。攝│呂依亭

 

 │邀請學員一同拿出手機嘗試,實際體驗。攝│呂依亭

 

第三堂:剪輯與後製
來到剪輯和後製,就需要請大家視覺和聽覺同時注意了,剪輯是將之前的腳本、拍攝的鏡頭.進行總結合的階段,實際串聯每一顆的畫面和每一秒的聲音,找出最能凸顯主題的方式,所以在這邊再次鄭重的向大家說明,剪輯後製階段不是為了修改前面拍攝期的錯誤,也就是說,請在拍攝期盡可能把每個畫面拍好,減少後製處理的心力和時間。
後製的文字、特效,處理原則也是這堂的重點之一,主要也是向大家說明,不要為了特效而特效,特效炫麗,不代表使用後影片跟著炫麗。
最後透過「小影」APP實際練習,小影具備電腦版剪輯軟體的影片編排、加入聲音配樂、配樂還能加入一首以上,文字、濾鏡、特效、貼圖,如果想要手機拍完,快速生成一支完整影片的話,「小影」還有主題功能,一鍵完成片頭、轉場、配樂、片尾。

 │剪輯後製課程,分享後製人員的心裡話。攝│呂依亭

 

│後記│

非常感謝來參與課程的學員,有些學員想要透過這堂分享,製作工作上的教育訓練影片,也有學員想要記錄自己的旅遊或是生活,其中,有學員在課程結束後,拍攝好影片-讓上班族消族疲勞,提振精神的穴位按摩,參加由中正大學數位課程培訓暨製作中心舉辦的數位教材得來速比賽,獲得影音製作類教師組,人氣獎第一名,真的是非常感動。
還有朋友的鼎力協助,明明就是出去走走,卻被我拉著變成拍攝影片,每一顆鏡頭都得拍個三、四遍,非常感謝,加上幾位前輩的指導與建議,我也會納入下一年度的分享課程當中。

 │感謝學員們的認真參與、課後詢問與建議。攝│呂依亭

 

 │感謝朋友的參與出遊紀錄演出。攝│吳欣玫

 

其實前幾次開分享課,都抱持著有需要的話,一個學員我也可以分享的心態,這次卻意外的多人參加,看到有人還特地採購自拍神器、腳架等等設備,從第一堂課就認真的寫腳本,最後拍出來,剪輯好一支影片,發現原來還是有學員是認真的參與,進而想規劃明年度的分享課程內容,下一次的內容會規畫幾個實作小單元,讓學員在課程中實際拍攝並分享,更加深大家的手感與印象。

教學部教學研發組每年定期推出教材製作工作坊,歡迎有興趣的同仁,密切鎖定。

並再次呼籲大家,有興趣想要實作的捧由,再報名,若只是想湊合湊合,來睡覺的話,謝絕參與。


|學員獲獎影片|

作品名稱:讓上班族消族疲勞,提振精神的穴位按摩
作品素材及技巧說明:
1.素材使用主要是以人為主,安排大林慈濟醫院中醫師示範,場景方則是在大林慈濟醫院教學研發組辦公室拍攝
2.使用手機拍攝並用現在流行的小影剪輯影片
3.影片技巧方面主要以情境+各情境所需的分鏡拍攝不使用過多轉場,主要善用取景和處理運鏡的方式
4.可以教授學員透過手機安裝小影app也可以剪輯影片
https://www.youtube.com/watch?v=BElGgujZqu4&list=PLVBXKkqz7tcpjVpV3drNueOdBoVsLr3ux&index=3

 │學員在課後報名比賽,並獲得人氣獎第一名。圖片提供│蔡婉如